PRÀCTICA VII

Bon vespre guapures!

A la fí trob un moment per a publicar aquesta pràctica, l'he realitzada amb la meva companya Maria Argentina Yerpes.

Aquí podeu consultar la nostra tasca, que consistia en aprendre a fer una bona  selecció de recursos segons l'estratègia didàctica en la que ens volem centrar.

Amb aquesta pràctica he pogut prendre consciència de la importància de tenir present quina és l'estratègia didàctica que volem aconseguir. Llavors, en base a aquesta ja podrem dur endavant la recerca de recursos i activitats per així poder aconseguir a assolir els objectius marcats.

Fins aquí per avui, bona niiiiiit.

PRÀCTICA VI

Bon dia guapures!

Aquesta pràctica tracta sobre les presentacions multimèdia interactives i la nostra feina consistia en crear-ne una pròpia!

En primer lloc vull dir que m'ho vaig prendre com un repte personal ja que la meva competència digital sempre ha estat molt bàsica i a l'hora de fer Power Points grupals per a treballs o presentacions, sempre acabava encarregant-se una altra persona a l'hora de pitjar botons i saber com posar què. Per això, m'ha costat molt realitzar aquesta pràctica, ja que no només es tractava de crear un Power Point sinó que a més a més havia de ser interactiu, amb imatge, text, àudio, gifs, botons d'acció, etc.

Malgrat tot això, penso que ha estat una pràctica molt útil perquè com a futurs mestres que som hem de ser capaços de saber dominar aquest tipus de presentacions. Penso que són molt útils a l'aula, permeten que els alumnes aprenguin d'una manera més activa i motivadora, ja que ells mateixos poden intervenir en les activitats a través de les TIC.

Llavors AQUÍ us deixo la meva presentació interactiva multimèdia.

La temàtica que he triat són les Energies Renovables i No Renovables.

Per acabar, us presento el meu super gif!  És l'abella encarregada de de guiar la presentació.

No és gran cosa però esper que us agradi!

Fins una altra :)

PRÀCTICA V

Què tal guapures?

Aquesta vegada us contaré el que vam fer el passat divendres dia 2 de Novembre, la pràctica V consistia en gravar la nostra veu i conèixer les possibilitats que ofereix el programa Audacity per a editar un àudio. 

Vaig realitzar aquesta pràctica amb dues companyes, n'Alba Vaquer i n'Argentina Yerpes. La classe pràctica ens va servir per començar a intentar entendre el funcionament bàsic d'aquesta eina però no ens va bastar per acabar de gravar l'àudio. Per això, quedàrem un altre dia i poc a poc vam anar descobrint el seu maneig encara que ens va costar bastant arribar a entendrer-lo, pot ser sigui perquè cap de nosaltres havia treballat abans amb un programa semblant a aquest.

Per una altra banda, encara que no hagi estat fàcil, pens que està molt bé tenir un domini d'aquest tipus de recurs (sense oblidar els de les pràctiques anteriors). Ens ajuda a  ser cada vegada més competents per a que en un futur poguem tenir recursos que ens ajudin a fer que els nins i nines a la mateixa vegada que amplien el seu coneixement i aprenen, gaudeixn amb el que estan fent. 

En relació a la nostra gravació, primer vam escoltar les llistes de cançons que la professora va penjar a la plataforma de CampusExtens de la nostra assignatura. Ens va fer molta gràcia una que és la veu del personatge Aznar dient "Cero Patatero" i a partir d'aquí vam decidir fer un anunci inventat sobre unes patates conegudes com "Patatas Cero Patatero". El següent pas va ser decidir quina cançó podria ser la millor per a posar de fons durant l'anunci, llavors vam pensar que la cançó "Around the World" era més ideal, ja que a l'anunci fem la pregunta: ¿¡¿Aún no conoce las nuevas Patatas Cero Patatero?!? ¡Són conocidas por todo el mundo! i aquí és quan la cançó de fons ajuda a captar el missatge.

El darrer pas d'aquesta pràctica era compartir el resultat del treball realitzat amb Audacity al nostre blog. Per a aconseguir-ho primer hem hagut de passar l'àudio a format mp3 i utilitzant un servidor extern. 

Nosaltres hem utilitzat Goear, ja que és fàcil d'entendre i de franc.

Llavors hem penjat l'enllaç del codi del nostre àudio en mp3 de Goear a la pestanya del bloc que diu HTML a l'hora de crear una entrada i aquest ha estat el nostre resultat:

 Inclou una "toma falsa" al final de l'audició, a riure!

PRÀCTICA IV

Bon dia companys!

A la classe pràctica d'aquest divendres passat 26 d'Octubre vaig descobrir un recurs més, GIMP.

Mai havia sentit parlar d'aquest programa encara que conec alguns programes semblants, com per exemple Photoshop o Picasa.

Permet fer moltíssimes filigranes a l'hora d'editar i retocar imatges. La nostra tasca consistia en elegir una imatge de nosaltres, retallar-nos, triar una altra imatge de fons i afegir-nos. A més, a la imatge final hi havia d'aparèixer text.

A classe, a dues companyes meves i a mi, ens va costar bastant entendre com funcionava aquest programa. Tant que no vam poder acabar de fer una imatge de grup sobre un altre fons, però ens va servir per començar a entendre com funcionava. El nostre problema era que no sabiem com reduir la nostra imatge i després el fons quedava massa petit en comparació a nosaltres.

Llavors, una vegada a casa, em vaig baixar el programa i amb més calma vaig entendre més bé el funcionament de GIMP.

Aquí us deixo el meu resultat després de treballar amb GIMP:

PRÀCTICA III

A la sessió pràctica del passat divendres dia 19 d'Octubre, en primer lloc, vam seguir amb l'anàlisi de materials multimèdia. Aquesta vegada ens centrarem només en tres categories: creador de còmics, creador d'activitats interactives i creador de pòster.

La professora ens va dir que haviem de fer una fitxa on aparegués: el nom del material, la plataforma, l'accés i la seva distribució i les seves prestacions.

1. CREADOR DE CÒMICS

Nom	PIXTON
Plataforma	Compatible amb tots els navegadors moderns: Mac, Windows o Linux. Es pot utilitzar amb pissarres interactives SMART i Promethean.
Accés i distribució	Per accedir-hi ens hem de crear un compte. Podem triar entre una gran varietat d'idiomes. Hi trobam diferents categories: per a entretendre’s, escoles o negocis. Aquest recurs no és de franc encara que et permet crear còmis limitats sense haver de pagar cap taxa. Els còmics es poden imprimir, descarregar i compartits a la xarxa. Els mestres moderen dins un ambient privat i estructurat. els moviments dels seus estudiants. Els estudiants d'afegeixen amb o sense correu electrònic i a partir d'aquí queden estructurats en grups de classe. Les activitats dels estudiants funcionen per projectes que poden crear els propis mestres o importar i modificar plantilles del Banc de Projectes que comparteix Pixton.  Després d'elegir un projecte, l'estudiant crea un còmic per després enviar-lo al mestre i aquest el pot aprovar o tornar-lo a enviar per a que l'estudiant el revisi. A continuació, es publica a la Galeria d'Estudiants per compartir-lo amb la resta de la classe. Els professors avaluen amb un sistema de 5 estrelles. O a partir d'unes Rúbriques que permeten al mateix temps l'avaluació del mestre per part dels alumnes.
Prestacions	Es poden crear diferents tipus de còmics: ràpids, clàssics, llargs, etc. Els estudiants poden dissenyar personatges flexibles, donar-les-hi exprsesió i la pose que vulguin. Poden estilitzar el text en globus de diàleg, personalitzar accessoris, crear fons reutilitzables, i també cargar sons i imatges. Les possibilitats són infinites... Pixton permet als estudiants divertir-se aprenent i refinar habilitats crítiques, tals com: - Comunicar una idea de forma concisa. -Contar una història en una seqüència lògica. -Comunicar-se i col·laborar amb altres. Té l'avantatge de que els estudiants poden llegir i comentar els còmics dels altres companys de classe. D'aquesta manera s'aconsegueix una interacció social i una retroalimentació, importants en una eina on line del segle XXI.

2. CREADOR DE PÒSTERS VIRTUALS

Nom	GLOGSTER
Plataforma	Compatible amb Mac i Windows
Accés i distribució	És necessari registrar-se per poder utilitzar aquest material multimèdia. Els continguts es creen de manera on line. Després de la creació d'un pòster aquest queda guardat al nostre compte i es pot publicar a través de xarxes com Facebook o Twitter.
Prestacions	Permet crear pòsters amb text, gràfics, música, video, so...

3. CREADOR D’ACTIVITATS INTERACTIVES

Nom	EDUCAPLAY
Plataforma	Compatible amb Windows, Mac.
Accés i distribució	Basta crear-se un compte per a poder treballar amb aquest material multimèdia. Les activitats es creen de manera on line, queden penjades a la xarxa i poden recuperar-se en qualsevol moment i descarregar-les. Es poden compartir a xarxes com Facebook o Twitter, entre d'altres a través d'una direcció URL de l'activitat.
Prestacions	Proporciona un ventall d'activitats:  - Mapa interactiu - Completar - Diàleg - Ordenar lletres - Relacionar - Test - Endevinalles - Crucigrames - Dictats - Ordenar paraules - Sopa de lletres

SYMBALOO ES VA OMPLINT

Des del primer dia que vaig descobir Symbaloo, la meva webmix acadèmica ha variat una mica. 

Hi he afegit:

- Slideshare

- Dropbox 

- Gmail

PRÀCTICA II

Bon vespre companys :)

Aquesta pràctica em va quedar enrrere ja que degut a motius familiars no vaig assistir a la segona classe pràctica de dia 5 d'Octubre i em va costar una mica més posar-me al dia però finalment he tornat per a seguir avançant dins el món de les TIC!

A la sessió de grup gran d'aquesta setmana vam debatir sobre el concepte de material multimèdia. Llavors la tasca d'aquesta setmana consistia en elegir un material multimèdia i avaluar-lo mitjançant una taula d'avaluació feta per en Pere Marquès Graells (UAB, 2001).

Aquesta ha estat l'avaluació del material multimèdia que he triat: s'anomena TASTA'M. 

La següent tasca a realitzar consistia en fer una recerca de diferents tipus de materials multimèdia. Personalment, vaig haver  d'investigar i cercar per la xarxa la majoria d'aquests materials. 

Crec que aquest és el principi de la recerca de materials multimèdia que segurament hauré de fer al llarg de la meva carrera professional. Penso que la professió de mestre implica necessàriament haver d'estar al dia constantment i sempre amb ganes de conèixer i descobrir noves eines que ens puguin ser útils el dia de demà dins una aula d' Educació Primària.

Aquests són els materials multimèdia que he cercat i trobat segons la categoria que li correspon:

1. Creador d'activitats multimèdia: 

• Ardora 
• Jclick
• Educaplay 

2. Creador de còmics:

• Pixton
• Toondoo

3. Montatge fotogràfic:

• Picasa
• Photoshop

4. Creador de blog:

• Blogger

5. Creador de pósters virtuals:

• Glogster

6. Servidor públic d'arxius:

• Dropbox
• Scribd
• Slideshare

7. Banc d'imatges:

• http://www.bancodeimagenesgratis.com/
• Ministeri d'Educació i Cultura - http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

8. Bancs de sons:

• Hipcast

Això és tot per avui guapures, una passa més és una passa menys d'analfabetisme digital!